政策利好，职业教育将迎来“黄金时代”

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近期，许多主流媒体开始关注职业教育，并正面宣传优秀职校生的案例，旨在提高高素质技术技能人才的社会地位。2021年11月15日，《楚天都市报》报道了一位21岁的优秀职校毕业生李顺康的故事。李顺康同学通过自身的努力从中职到高职，再通过“专升本”考入武汉工程大学邮电与信息工程学院工程造价专业，本科在校期间被评为国家奖学金获得者。报道中特别提到，李顺康中考过了普高线几十分，却主动要求上中职学技术，连中职的老师都说他是第一个这么高分却主动选择上中职的学生。但李顺康考虑到一般的普通高中一年能考上一本的学生不多，若一年内未能考取好大学，则未来职业竞争力不强。经过对多个学校的考察，李顺康决定接受武汉铁路桥梁学校（现武汉铁路桥梁职业学院）和武汉交通职业学院合办的“3+2”学制培养模式，中职3年学建筑工程施工专业，高职2年学工程造价专业。

中职期间，除了学习，李顺康多次去大型工地打工实习。高职之后，他多次参与各类职业技能大赛并频频获奖。升入本科后，他更代表学校参加全国高校BIM毕业设计创新大赛，并获得BIM数字造价管理赛项特等奖及BIM建设工程管理应用赛项二等奖。报道的最后，李顺康提到很感谢“中职-高职-本科”的这段求学经历，这段经历塑造了他的工程背景，让他有机会能一步步从技术员向工程师转型，又从工程师向管理者转变。

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李顺康的故事很美好，但不得不承认，职业教育在社会上总是给人们一种“低人一等”的刻板印象，认为读职业教育的学生是学业上的失败者。即使通过努力完成学历“逆袭”，优秀的职校生也难免在就业市场上遭受学历歧视。近日，一位同济大学计算机博士多次求职碰壁，只因其是专科出身。从他提供的学籍信息来看，高考时他考取了江西的一所高职院校 – 江西工程职业技术学院，学习计算机网络技术；之后通过专升本，他考上了江西师范大学软件工程专业；硕士研究生就读于南昌大学计算机应用技术专业；博士研究生在同济大学就读计算机科学与技术专业。从高职大专到普通本科，再到211高校硕士研究生，最后到985高校博士研究生，这位博士的学习经历可以说是非常励志了。但到找工作的时候，这位博士想应聘职校老师或者研究机构的研究人员或者想去对口的科技企业，都没过简历关，归根到底还是所谓的“第一学历”问题。

一般情况下，本科就读于高水平大学的毕业生在能力或素质上都更高。所以，为了节约招聘成本及降低人力资本的试错率，用人单位慢慢形成了“唯名校、唯学历”的用人导向。但不可否认，招聘的不平等是职业教育发展的“绊脚石”。人社部近日印发了《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》，要求事业单位公开招聘时要树立正确的选人用人理念，破除唯名校、唯学历的用人导向，切实维护、保障职业院校毕业生参加事业单位公开招聘的合法权益和平等竞争的机会。从事业单位开始，打破学历歧视，让职校生有更好的毕业出路，才能进一步促进职业教育的高质量发展。

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审核 | 梁显平

编辑 | 张倩

撰文 | 王漪